市政协常委、五邑大学土木建筑学院土木工程系主任王连坤表示，与周边城市相比，我市装配式建筑相对滞后。“装配式建筑，简单地说，就是在工厂里面，把我们建房子所需要的部件生产好，到了现场之后就可以直接安装。它可以减少现场作业，也能降低在建造建筑过程中所产生的环境污染。”王连坤说，广州、佛山、珠海等周边城市基本上都在筹备装配式建筑工厂的建设，甚至有一些城市已经建了不止一个这类产业基地。王连坤说，江门要从...

江海区天鹅湾小学是“三二一”工程第一所完工的学校。紫茶小学学生建队日活动。教育设施越来越先进。江门一中师生现场挥毫“少年强则国强”。2017年的车轮滚滚，匆匆碾过了时光。2018年的列车缓缓开启，正急急向前。2017年，对江门教育来说是不平凡的一年。这一年，我市紧紧围绕中央关心、社会关注、人民关切的热点难点问题，推动教育工作取得新突破。这一年，“三二一”工程有序推进、优质民校落地、高等教育大提升、义务教育...

昨日，港澳委员座谈会召开，委员们积极为我市发展建言献策。 郭永乐 摄1月16日下午，金凯悦酒店中华厅，一年一度的两会重头戏——港澳委员座谈会（委员约见市长座谈会）如期召开，出席市政协十三届二次会议的港澳委员，以及部分列席的海外华侨华人代表、历届港澳委员代表和新生代港澳人士代表，怀揣爱国爱乡的赤诚与热情，为江门发展踊跃建言。市委副书记、市长刘毅坦言感受到港澳委员和列席代表们对江门发展的热切期盼，并对大...

江门市人大代表梁汉文（左）在和群众交流。戴惠甜 摄?粤港澳大湾区建设上升为国家战略，身为其中最有发展潜力的城市，江门目前正处于大发展的关键时期。如何才能用好江门的资源优势，在湾区建设中发挥更大作用？如何才能乘着这股建设东风，推进区域经济大飞跃？如何才能把握住这个机遇，实现争先进位的发展目标？多名人大代表、政协委员在今年两会围绕江门如何融入粤港澳大湾区建设提出了自己的看法和建议，部分代表委员已经经...

怡福中学、五邑大学共建创客教育基地揭牌仪式。家长讲师团成员进行书法讲座。航空模型进校园。科技节上的精彩体验。校运会开幕式。“高大上”的地理课堂。?江门市怡福中学创办于2002年，毗邻院士路，德育资源得天独厚。该校深入挖掘院士精神的文化内涵，以“见贤思齐”为校训，以“以人为本，一切为了学生幸福奠基”为办学理念，以“高质量、有特色、创一流”为办学目标，致力培养阳光自信、励志行远的学生，坚持走“强队伍、...

江门日报讯 （记者/陈丝柳） 昨日，由江门市档案局（地方志办）、中山市档案局（地方志办）和五邑大学侨乡文化研究中心联合主办，市总工会协办的“珠江西岸中的粤港澳大湾区——粤港澳大湾区之江门、中山开发历史展”在市总工会举行。开展此次活动的目的是借助展览形式，让群众进一步了解江门和中山，乃至整个珠江西岸的工商业发展辉煌历史，进而增加发展信心，厚实发展基础，抓住粤港澳大湾区发展机遇，实现社会经济更高质量、...

他热爱文化教育事业，无私奉献，创造精神财富。他是谁？他就是市政协常委、香港联络组组长、香港润成（开平）整染厂董事长吴荣治。“如果让我给自己打分，满分是100分，我觉得现在只做到了60分。”吴荣治说：“在生意上，我只是小有成就。如果可以选择，我更愿意当一个文化人。”由于自身实际经历，吴荣治对五邑籍华侨华人有着较为深刻的理解。吴荣治告诉记者，五邑人在外经过拼搏后，基本能取得不错的成绩。吴荣治将五邑人的成...

市委、市政府提出“中国侨都”城市品牌概念以来，为“中国第一侨乡”品牌注入了新内容和新活力。市第十五届人民代表大会第一次会议期间，市人大代表傅健提出《皇家永利进一步繁荣侨乡文化研究的建议》，引起了市政府及相关部门高度重视。一年多来，我市在侨乡文化研究方面持续发力，取得了不错成效。建议充分挖掘利用好海外侨资源该建议指出，江门的侨资源挖掘还不够系统深入，学术研究成果还不够丰富全面，侨都品牌还不够知名响亮...

江门日报讯（文/图 记者/娄丹 通讯员/刘永强）1月6日至7日，香港五邑总会副会长朱浩贤先生，带领香港北区教育工作者一行20余人到我市进行教育交流活动。在江门市教育局相关负责人陪同下，到五邑大学、江门市紫茶小学、蓬江区农林双朗小学、新会圭峰小学等学校进行参观交流。在五邑大学，党委副书记李霭康接待了交流团一行人，介绍了五邑大学的办学情况，并参观了五邑大学文化艺术设计展厅和轨道交通实验室，深入了解五邑大学的...

李锦记希望与高校共建调味品研发机构，以技术提高调味品质量与竞争力；中车广东公司希望找到合作方以科研项目形式，开展对车体结构优化研究与应用……在近日举行的江门市高校科技成果展暨校企对接洽谈会上，一批极具江门产业特色的企业与来自全国各地的高校、研究机构进行了对接。现场共有19个项目签约，其中包括14个企业合作项目和5个创新平台建设项目，合作金额近2000万元。近年来，江门经济发展中长期面临这样的矛盾：一方面...