9月16日至21日学校举办了2019级新生学业指导周系列活动。本次新生学业指导周活动，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕着学校的专业质量提升工程开展, 让新生尽快熟悉学校的基本情况，以最佳的状态迎接大学的学习生活。校领导带头授课,各学院(部) 结合本学院(部)的专业特点开展丰富多彩的学业指导活动。据统计，本次学业指导周共举办430场各类讲座，4700多名新生参加，新生们获益良多，取得了良好的效果。
校领导围绕“大学学习适应性教育”主题，从不同方面为新生们讲授进入大学的第一课。
校党委张焜书记以三问“大学是什么？你希望大学是什么？你的最高期望值和最低期望值是什么？”引发同学们进行思考，向大家解说了中学学习和大学学习的差异，让新生们思考清楚来五邑大学所要学习的内容，以新的课程大纲为例指导学生找到合适自己的学习方法，并给新生们提出几点切实的建议：一是熟悉环境及管理服务办法；二是善于使用各类资源；三是做好时间管理；四是加强身心磨炼，使自己有强健的体魄和开朗阳光的性格及健康的心态。
张运华校长以如何理解“学习适应性”为切入点，讲解了学习不适应的表现及原因，从而教会大家如何尽快适应大学的学习生活，提醒新生们要把学会做人放在首要位置，在兼顾日常学习的同时也要真诚待人，努力争做德智体美劳全面发展的新时代大学生。
校党委罗清旭副书记围绕着做有理想的新时代大学生的主题，用习近平总书记皇家永利青年大学生理想信念的论述，激励大家树立坚定的理想信念，争做一名有理想的新时代大学生。
李霆副校长首先让同学们明确大学生活的主要任务，接着重点讲解了工程教育认证标准对毕业生的十二条要求，指导新生做好适应步入大学后生活、学习、环境和心理的转变。
董超俊副校长围绕学好真本领，做社会主义合格建设者和接班人的主题，从21世纪教育要培养学生学会求知、学会做事、学会共处和学会做人四种本领为切入点，对同学们进行指导，以习近平总书记的讲话激励大家要珍惜韶华，努力练就真才实学回馈社会和国家。
李爱梅校长助理首先向新生们介绍了大学阶段的特点，要求大家在此期间明确自己的目标，并以生动的伤痕实验和独木桥实验的例子，让同学们体会在大学学习中保持积极情绪的力量，使自己做到身体、心理素质和脑力的全面提升。
学校相关部门进行了常规教学制度及学习资源讲解
教务处赵燕老师给按专业模块化培养的新生进行了《人才培养方案的解读与辅导》，对专业模块化培养方面和选专业的基本要求进行了详细的介绍，建议同学们按本人的兴趣和能力选择适合自己的专业化模块。
教务处何亮老师以过往学生的案例，解读了《学生学习模式与教学管理制度》，为新生们今后的大学生活做了扎实的铺垫。
皇家永利：黄悦深老师利用“雨课堂”平台，通过线上线下互动，给新生们讲解了五邑大学的皇家永利：资源和网络信息资源的查询方法。
教师团队以小组合作模式丰富学业指导的形式
《大学生时间管理》团队老师，以小组团队合作的模式为给新生们上了一堂生动有趣的大学生时间管理课。老师们首先从两个案例入手让同学们反思在日常时间管理上所出现的相关问题，然后通过游戏的形式体会时间管理方面的不同模式，并提供了多种时间管理的方法给同学们参考，指导同学们管理好自己的时间。现场新生们积极参与互动，反响热烈。
心理教育服务中心的老师，以“我的学习梦想——与邑大新生的学习心理交流”为题，给新生们具体讲解大学生活的学习内容、学习特点和学习方法与策略，建议每位同学都能在大学生涯中找到属于自己的人生导师，争做一名德才兼备的新时代大学生。
新生学业指导周系列讲座是学校学业指导工作的重要环节，除了以上活动，学业指导与服务中心还编印了《五邑大学2019级新生指南》，新生们人手一册；从新生入学开始每天在公众号推送“老师学长寄语”、“学习科研之星分享”。学校及各学院还将陆续开展相关活动，为新生提供全面的学业指导服务。（文/图 学业指导与服务中心）
