各二级培养单位：

  为深入贯彻党的二十大精神，加快建设教育强国，切实提高研究生的培养质量，引导研究生教育高质量发展，为发展新质生产力贡献力量，根据《广东省教育厅皇家永利开展2024年广东省研究生教育创新计划项目申报认定工作的通知》要求，结合学校情况，现就做好2024年研究生教育创新计划项目的申报认定工作通知如下：

  一、申报类别和立项数量

  2024年申报认定的省级和校级研究生教育创新计划项目包括以下5类：

  （一）研究生学术论坛、研究生暑期学校；

  （二）学位与研究生教育改革研究项目；

  （三）研究生示范课程建设项目；

  （四）联合培养研究生示范基地；

  （五）专业学位案例库、精品教材建设项目。

  二、申报基本要求

  1.申报研究生教育创新计划类项目的负责人，应有从事研究生教学或管理的工作经历。

  2.以项目负责人身份参加本次申报的，申报项目数量不超过1个，以成员身份最多可参与2个项目（所列课题组成员必须征得本人同意），否则视为违规申报，所申报材料无效。

  3.已承担研究生创新计划类项目不超过1项且还未到期的项目负责人，本次不得以项目负责人身份申报同类项目，但可以项目负责人身份申报其他类项目。

  4.已承担研究生教育创新计划类项目且到期应结题而未提交结题材料（结题材料须通过形式审核）的项目负责人，或办理延缓结题的项目负责人，本次不得再以项目负责人身份申报各类项目。

  5.对在近3年公布的硕士论文抽检结果中，“存在问题学位论文”的导师不予受理申报；对近3年存在“学术论文造假”或其他学术不端行为的申报人不予受理申报。

  三、各类申报项目

  1．研究生学术论坛、研究生暑期学校

  承担研究生学术论坛项目、研究生暑期学校项目（以下简称“论坛项目”“学校项目”）的主体为二级培养单位，原则上项目负责人应为二级单位（含学位点）负责人，具有必要的统筹和召集能力。同等条件下优先支持近两年未认定过此类项目的二级单位。论坛项目、学校项目的具体要求按照《广东省研究生学术论坛项目实施管理暂行办法》《广东省研究生暑期学校项目实施管理暂行办法》的规定执行。

  本次研究生学术论坛、暑期学校项目拟设3项（省级）、每项资助额度7万元，原则上应在立项获批后1年内完成。

  2．学位与研究生教育改革研究项目

申请学位与研究生教育改革研究项目（以下简称“教改项目”）的申报人条件为：（1）主持人从事学位与研究生教育的教学或管理工作不少于3年，对学位与研究生教育的改革发展有高度热情和独到见解，能真正承担和组织研究项目的实施和有关成果的推广应用；（2）项目主持人为在岗人员，申报校级项目应具有中级及以上技术职称或者科级级别，申报省级项目则应具有副高及以上职称或处级级别。其他要求参见《广东省研究生教育改革研究项目实施管理暂行办法》《五邑大学研究生教育创新计划项目实施管理暂行办法》的规定。

本类项目优先支持以下选题:研究生思想政治教育工作、研究生分类培养探索及质量保障机制研究等。

所有研究项目应以提高研究生培养质量为目的。研究内容应针对皇家永利：面临的实际问题，科学总结学位与研究生教育的发展规律，准确把握时代特征，提出的理论应具有原创性和开拓性，提出的建议和措施应具有针对性、实效性和可操作性；开发的软件等应注重社会效益和使用价值。

  本次“教改项目”拟设省级项目2项，每项资助额度2万元；校级4项，每项资助额度1万元。原则上项目应在立项获批后2年内完成。

  3.研究生示范课程建设项目

  研究生示范课程建设项目（以下简称“课程项目”）的申报人条件为：（1）项目主持人为研究生课程的主讲教师，并应具有副教授及以上职称或博士学位，有3年以上的研究生教学经验（省级项目要求5年）；（2）科研能力较强，有比较突出的科研成果；（3）教学水平高，教学改革与课程建设能力强，学生好评度高；（4）无教学事故。

项目建设要求按照《广东省研究生示范课程建设项目实施管理暂行办法》的规定执行。同时，省级项目在结题时能实现85%知识模块上线开放，校级项目实现60%知识模块上线开放（上线指清华学堂在线平台）。积极开展专业课程中融合思政元素进行立德树人教育的探索，编写课程思政教学案例不少于3个。

  本次本类项目优先布局建设研究生人才培养方案中课程体系内的研究生公共课、学科平台课、全英/双语课，优先支持能统筹规划学位点在“十四五”期间课程建设的二级学院申报项目。

  本次课程建设项目拟设8项，其中校级项目4项，每项资助额度3万元；省级项目4项，每项资助额度5万元。原则上项目应在立项成功后2年内完成。

  4.联合培养研究生示范基地

  本次联合培养研究生示范基地项目（简称“基地项目”）要求合作单位应是行业龙头企业、科技创新型、专精特新企业或科技创新型企业较密集的区域主管部门、行业管理部门或科研院所等，教育硕士研究生合作单位原则上应是重点中学。合作单位应具有较高水平的科研人员、相应的科研设备、科研平台及科研条件，有适合研究生参与的项目和比较充足的研究经费，同时能提供研究生进入“示范基地”学习、工作和生活的必要条件。

同一基地涉及两个及以上合作单位时，应明确牵头负责单位。合作双方应制定完善的研究生在“示范基地”的培养计划和规范的管理制度，并成立专门机构和设立专职人员负责相应计划和制度的落实、执行以及研究生在“示范基地”的日常管理。合作双方应具有较好的合作培养研究生或共同开展科学研究的工作基础。

  本次本类项目优先支持与广东省科学院下属各研究所联合培养研究生等专项计划的学位点申请“示范基地项目”。

  本次“基地项目”拟设4项，均为省级，每项资助额度1万元。原则上应在立项获批后1年内完成。

  5.研究生专业学位案例库/精品教材建设项目

  本次专业学位案例库建设项目，所编制教学案例一般不少于10个（原创案例不少于30%，并且须参加中国专业学位案例征集），每个案例不少于1500字。案例编制格式应符合要求（见附件4A）。所编制案例应通过呈现案例情境，将理论与实践紧密结合，引导学生发现问题、分析问题、解决问题，从而提高解决岗位（工程）实际问题能力。通过案例库建设改变传统的教学方法，以此为契机带动教学方法的全面改革，提高专业学位教育教学质量，切实保证皇家永利：专业学位研究生应用型人才培养目标的实现。

本类项目主持人条件参看“3.研究生示范课程建设项目”，此外要求申报团队成员总数不少于3人，原则上应至少有1名高级职称的行业专家。

本次研究生精品教材建设项目，秉持“抓好重点教材，全面提高质量，打造精品教材，突出学科特色”指导思想，旨在以立项建设与遴选评优方式，整合全校专业优势与教材资源，统筹规划高水平教材建设体系。学术型研究生精品教材内容体现学科前沿和最新研究成果，反映本学科的新理论、新方法、新体系，争取在国内同类教材中处于领先水平；专业型研究生精品教材内容注重实践能力的培养，理论与应用相结合，加大工程/实践案例分析与设计的比例。

  本次本项目在同等条件下，优先资助核心课、专业课、双语课等课程教材。

  本次案例库项目（省级）2项，每项资助3万元；研究生精品教材建设项目（校级）拟设2项，每项资助额度5万元。原则上应在立项成功后两年内完成。

  四、材料报送要求

  如申报人需要同时申请省级和校级研究生教育创新计划的项目，则需要同时填写并提交省级和校级研究生教育创新计划的项目申请书（见附件）。

  申报人需填写相应项目的申请书（见附件），由所在学院审核后报送研究生处。所有材料须提交电子版（其中申报省级项目的申请书须同时提交Word、PDF版本）、纸质版材料：省级联合培养基地申请表，成果复印件一式两份。省级其他类型项目申请表一式两份，成果复印件一式一份；校级项目申请表、成果材料都是一式一份。申请书和成果复印材料均需加盖学院公章。电子版材料发送到wyuyjsxy@126.com，纸质材料交至南主楼研究生处631室（联系人：黄敏怡3296951）。材料报送截止时间2024年4月17日，逾期不再受理。

研究生处

2024年4月10日

   皇家永利开展2024年广东省研究生教育创新计划项目申报认定工作的通知.zip