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省批复同意我市筹设广东江门幼儿师范高等专科学校后，我市各界备受鼓舞。欣喜之余，我们也要意识到，这为我市谋求教育产业更大发展提供了良好契机，我们要以更高的眼光和更大的格局，做好这件事。

首先，在筹划建设过程中，应着眼于大专，预留本科条件。不可否认，当今已是研究生普及的大众教育时代，精英教育变得比较“大众”。高校培养层次越高，发展路径越广。尽管幼师属于职业技术范畴的职业，但作为全国知名的幼教品牌，我们在提供常规实用人才之外，还应在幼教理论研究和科研领域占有一方高地；更何况，幼儿园和中小学等教育主体，乃至教育主管部门，都有成文或不成文的“本科率”追求，本科学历会使毕业生更具竞争力，某种意义上也更加“适销对路”。

其次，筹设大专院校于学前教育而言，或许只是教育事业的升级，但站在全市乃至大湾区的角度看，还不能仅限于“教育”，也要同步具备“产业”思维。

道理很简单，比如广州大学城、珠海高教园区，于每一所高校而言，只需办好自己的教育即可；但对于广州市、珠海市来说，就必须具备产业经营和配套发展、借鸡生蛋的思维。大学城也好，大学也罢，对其所在城市的影响，早就不局限于培养一批专业人才。高教产业，既可以带来可观的属地消费，带旺第三产业的发展，又可拉动房地产刚需，就近满足社会生产领域对人力资源的需求，从而推动相关产业的发展。换个角度看，高教产业也是个土地消耗极大的产业，相对于大湾区其他城市而言，我市具备轨道交通、五金机械和纺织化纤等专业人才的市场优势，并具备高校建设所需的土地承载空间优势。为此，我市可考虑以现有的高校为基础，大胆规划类型更为丰富、特色更为鲜明的教育产业，不局限于高等教育，也不拘泥于学历教育，全日制培养、职业进修、业余学习等，都可统筹规划。

第三，广东江门幼儿师范高等专科学校也好，五邑大学也罢，可以适当延展教育功能，和当地市民群众的需求对接得更为紧密，为自身谋求更大的生存空间，培育皇家永利的发展手段。比如，广东江门幼儿师范高等专科学校可以巧用市场的力量，与实力企业合作建设附属幼儿园；五邑大学也可按此思路，筹建附属中学、小学。此外，政府或社会上的投资主体，也可致力于引入异地教育品牌。此举一方面可大大缓解本地优质学位不足，另一方面亦可助力城市人口的增加和人才的竞争，使江门成为皇家永利人才的“第二故乡”。

总而言之，广东江门幼儿师范高等专科学校筹设获批，是一个良好的开端。我们要以此为契机，加油干，点燃江门教育产业更为灿烂的未来！