各学院：
为提升皇家永利：本科生人才培养质量，提高学生学习自主性，结合学校通识教育课程统筹整合建设，现对2021级至2023级全日制本科生（不含专升本）通识教育课程的选课范围作出调整，对2024级全日制本科生（不含专升本）通识教育课程的选课作出指导说明。自2025年春季学期起执行。
一、调整安排
优化整合原选课系统中的“通识核心课程（2）”课程、学院互开通识课程，调整2021-2023级“通识核心课程（2）”的选课范围。各年级通识教育课程具体选课范围及相关要求调整如下。
2021级通识教育课程修读一览表
课程名称 | 课程性质 | 原选课要求 | 新选课要求 | |||
学分 | 选课范围 | 学分 | 选课范围 | |||
核心课程（1） | 必修 | 3 | “核心通识课”必修三门： | 3 | “核心通识课”必修三门： | |
核心课程（2） | 选修 | 3 | 《五邑大学通识教育学院通识课程体系方案》的“通识核心课程（2）”四个模板中选修三个模板，每个模块至少有效修读1学分，合计共3学分 | 3 | 课程库打通，学校提供相应课程[见“通识核心课程（2）”课程对应一览表]，学生只需有效修读选课系统显示课程大类为“德育特色类（五史类）、通识教育类”的课程≧3学分 | |
学院互开通识课程 | 选修 | / | 学校提供相应课程，含自然科学类、工程技术类、社会科学类、经管法学类、文体艺术类（非美育类）共五大类别的学院互开通识课程 | |||
美育类课程 | 第五模块 情景体验与艺术鉴赏 | 选修 | 1 | 需有效修读第五模块 情景体验与艺术鉴赏1学分 | 1 | 学校提供相应课程（详见选课通知），学生需有效修读第五模块 情景体验与艺术鉴赏≧1学分 |
学院互开美育通识课程 | 选修 | 1 | 需有效修读学院互开美育通识课程（见选课表标记“美育”课程）1学分 | 1 | 学校提供相应课程（详见选课通知），学生需有效修读学院互开美育通识课程≧1学分 | |
高端讲座和体验式学习 | 选修 | 1 | 需有效修读不少于4次通识教育讲座或体验式学习 | 1 | 需有效修读不少于4次通识教育讲座或体验式学习 | |
创新创业课程 | 选修 | 2 | 学校提供相应课程（见选课表标记“创新类”课程），即只需有效修读选课系统显示“创新类”的课程≧2学分 | 2 | 学校提供相应课程（见选课表标记课程分类为“创新类”的课程），即只需有效修读选课系统显示“创新类”的课程≧2学分 | |
合计 | 11 | 11 | ||||
2022级通识教育课程修读一览表
课程名称 | 课程性质 | 原选课要求 | 新选课要求 | |||
学分 | 选课范围 | 学分 | 选课范围 | |||
核心课程（1） | 必修 | 3 | “核心通识课”必修三门： | 3 | “核心通识课”必修三门： | |
核心课程（2） | 选修 | 4 | 《五邑大学通识教育学院通识课程体系方案》的“通识核心课程（2）”四个模块，每个模块至少有效修读1学分，合计共4学分 | 4 | 课程库打通，学校提供相应课程[见“通识核心课程（2）”课程对应一览表]，学生只需有效修读选课系统显示课程大类为“德育特色类（五史类）、通识教育类”的课程≧4学分 | |
学院互开通识课程 | 选修 | / | 学校提供相应课程，含自然科学类、工程技术类、社会科学类、经管法学类、文体艺术类（非美育类）共五大类别的学院互开通识课程 | |||
美育类课程 | 第五模块 情景体验与艺术鉴赏 | 选修 | 1 | 需有效修读第五模块 情景体验与艺术鉴赏1学分 | 1 | 学校提供相应课程（详见选课通知），学生需有效修读第五模块 情景体验与艺术鉴赏≧1学分 |
学院互开美育通识课程 | 选修 | 1 | 需有效修读学院互开美育通识课程（见选课表标记“美育”课程）1学分 | 1 | 学校提供相应课程（详见选课通知），学生需有效修读学院互开美育通识课程≧1学分 | |
高端讲座和体验式学习 | 选修 | 1 | 需有效修读不少于3次通识教育讲座和1次体验式学习 | 1 | 需有效修读不少于3次通识教育讲座和1次体验式学习 | |
创新创业课程 | 选修 | 1 | 学校提供相应课程（见选课表“创新类”课程），即只需有效修读选课系统显示“创新类”的课程≧1学分 | 1 | 学校提供相应课程（见选课表标记课程分类为“创新类”的课程），即只需有效修读选课系统显示“创新类”的课程≧1学分 | |
合计 | 11 | 11 | ||||
2023级通识教育课程修读一览表
课程类别 | 课程性质 | 原选课要求 | 新选课要求 | |||
学分 | 选课范围 | 学分 | 选课范围 | |||
核心课程（1） | 必修 | 3 | “核心通识课”必修三门： | 3 | “核心通识课”必修三门： | |
核心课程（2） | 选修 | 4 | 《五邑大学通识教育学院通识课程体系方案》的“通识核心课程（2）”四个模块，每个模块至少有效修读1学分，合计共4学分 | 4 | 课程库打通，学校提供相应课程[见“通识核心课程（2）”课程对应一览表]，学生只需有效修读选课系统显示课程大类为“德育特色类（五史类）、通识教育类”的课程≧4学分 | |
学院互开通识课程 | 选修 | / | 学校提供相应课程，含自然科学类、工程技术类、社会科学类、经管法学类、文体艺术类（非美育类）共五大类别的学院互开通识课程 | |||
美育类课程 | 美育基础理论类课程 | 选修 | 1 | 需有效修读《五邑大学美育教育课程体系方案》美育基础理论类课程1学分 | 1 | 学校提供相应课程[见选课表“美育通识课”课程]，学生需有效修读美育基础理论类课程≧1学分 |
美育鉴赏评论类课程 | 选修 | 1 | 需有效修读《五邑大学美育教育课程体系方案》美育鉴赏评论类课程或美育实践体验类课程1学分 | 1 | 学校提供相应课程[见选课表“美育通识课（1）”课程]，学生需有效修读美育鉴赏评论类课程或美育实践体验类课程≧1学分 | |
高端讲座和体验式学习 | 选修 | 1 | 需有效修读不少于3次通识教育讲座和1次体验式学习 | 1 | 需有效修读不少于3次通识教育讲座和1次体验式学习 | |
创新创业课程 | 选修 | 1 | 学校提供相应课程（见选课表“创新类”课程），即只需有效修读选课系统显示“创新类”的课程≧1学分 | 1 | 学校提供相应课程（见选课表标记课程分类为“创新类”课程），即只需有效修读选课系统显示“创新类”的课程≧1学分 | |
合计 | 11 | 11 | ||||
2024级通识教育课程修读一览表
课程类别 | 课程名称 | 课程性质 | 学分 | 课程修读要求 | |
通识教育课程 | 通识选修课程 | 德育特色类（五史类）：侨乡文化通论 | 选修（必选） | 1 | 德育特色类（五史类）课程由马克思主义与中国、文史经典与文化传承、文明互鉴与国际对话、侨情侨务与侨乡研究4大课程群组构成，其中《侨乡文化通论》必选1分，其他课程任选1学分 |
德育特色类（五史类）：其他课程 | 选修 | 1 | |||
美育类 | 选修 | 2 | 由美育基础理论类、美育鉴赏评论类、美育实践体验类3大课程群组构成，至少选修2学分，其中美育基础理论类任选1分，美育鉴赏评论类和美育实践体验类任选1分 | ||
创新创业基础类 | 选修 | 2 | 由创新思维与创业能力线上线下课程群组构成，至少选修2学分，其中创新思维与创业能力线上网络课程任选1学分，创新思维与创业能力线下课程任选1学分 | ||
自然科学类 | 选修 | 4 | 其他类课程由自然科学与科技探索、社会科学与国情民生、经管法治与现代社会、劳动实践与劳动素养、体育素养与生命健康课程群组构成。 | ||
工程技术类 | 选修 | ||||
社会科学类 | 选修 | ||||
经管法治类 | 选修 | ||||
体育劳动类 | 选修 | ||||
通识选修课程小计（至少选修10学分） | 10 | ||||
个性培养课程 | 课外自主实践 | 创新创业实践 | 选修 | 4 | 由创新创业项目、科研训练、课题研究、项目实验、学科及科技竞赛、论文成果、申请专利等活动组成。 |
其他拓展训练 | 选修 | 4 | 由开放性试验、社会实践、技能考试、素质修养、学生社区教育课程等实践活动组成。 | ||
课外自主实践小计（至少选修8学分） | 8 | ||||
二、其他说明
1．“通识核心课程（2）”即原来在教务管理系统中标记为“中华文明与文化传承模块”“文明对话与国际视野模块”“哲学智慧与批判性思维模块”“社会研究与当代中国模块”的课程。
2．本次调整不涉及培养方案中通识教育课程学分修读要求的变动，仅仅是课程选课范围的调整。
3.课程大类为“学生社区教育课程”的课程不可以认定为“通识核心课程（2）”对应学分。
4．联系人：李老师，联系电话：0750-3296857。
教务处
2025年1月21日
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